Vil du drive en skolevirksomhet, men mangler ferdigheter og erfaring for å vokse den? Hvis JA, her er alt du trenger for å drive skolevirksomheten din.
Vi husker alle tilbake på skolen, der vi som barn alltid trodde at lærerne gjorde en dårlig jobb; hvordan de var for harde, ikke kreative nok, kjedelige osv. Når vi vokser opp, ser vi noen ganger tilbake og innser hvor barnslige disse antagelsene var; og for elever som har blitt lærere eller skoleadministratorer selv, vil de nå lære på egenhånd hvor vanskelig det er å drive en skole.
Ledelsen av en vellykket skole er virkelig en veldig vanskelig oppgave fordi den omhandler håndtering av mennesker og deres forskjellige temperament. Du må alltid holde balansen slik at ting ikke går ut av kontroll på en eller annen måte. Du bør også vite at hvis elevene dine ikke lykkes, er skolen din ikke vellykket; forskning har bevist dette. Derfor, som skoleleder eller administrator, bør du ikke bare fokusere på administrativ suksess, men også på akademisk suksess.
Du bør strebe etter å finne en balanse mellom de to, fordi det ene treffet på det andre vil bety feil for deg. I denne artikkelen vil vi gi praktiske råd om hvordan du kan maksimere din effektivitet og effektivitet som skoleleder og skape et jevnt og vellykket læringssamfunn.
50 nyttige tips for vellykket skoleledelse
- Vær tydelig på prioriteringene dine
Ved ledelse av skolen må skoleadministratoren kunne prioritere aktivitetene som utføres på skolen. Skoleledelse involverer mange gjøremål rundt huset som kan bli fanget av mindre problemer når det er store problemer som trenger oppmerksomhet.
For å sikre at skolen din lykkes, må du lage en liste over målene du planlegger å oppnå i løpet av skoledagen, måneden eller året, og også vurdere i detalj hvordan du bruker tiden din hver dag.
Tillat deg selv å angi tider i løpet av dagen for å lukke døren og fokusere på det du trenger for å få skolen din til å lykkes. Begrensning av tilgangen din kan virke som et skritt unna elevene og lærerne du tjener, men ved å prioritere ledelsen din ansvar, vil du til slutt hjelpe skolen din til å bli mer effektiv.
- Ta deg tid til å organisere deg selv
Det er veldig lett å bli uorganisert når du har et stort ansvar, spesielt hvis organisasjonen aldri har vært din sterke side. Men du må vite at for å lykkes i skoleadministrasjonen må du navigere i en fin nedstigning. Profesjonelle skoleledere trenger klare, organiserte systemer for å føre poster og forpliktelser.
Ta deg tid til å sette opp effektive dokumenthåndteringssystemer som havner på skrivebordet ditt ved begynnelsen av skoleåret. Bestem også hvordan du skal administrere avtalene dine ved hjelp av enten en papirkalender eller digitale varsler. Stil
Planlegg lærerens observasjoner, eksterne møter og til og med tidsblokker for å delta på e -post og telefonsamtaler. Ved å organisere tiden din og tillate bestemte timer å fullføre bestemte oppgaver, er det mindre sannsynlig at du kaster bort tid og er mer oppmerksom og effektiv når du skal oppfylle hver av dine forpliktelser.
- Nekter å bruke papir
En måte å effektivt holde alt organisert på er å unngå å bruke dokumenter helt. Å redusere eller eliminere papirfiler og skjemaer kan frigjøre fysisk plass, hjelpe deg med å organisere bedre, bevare konfidensiell informasjon bedre og spare penger på dyre rekvisita som toner, blekk og kopimaskinreparasjoner. Ved å gå over til en mer digital tilnærming, kan du også hjelpe lærerne med å rydde opp i rotet i klasserommene og tilby mer fleksibilitet i møtemøter.
- Gjør tilbakemelding til en prioritet
Mens skolen er åpen, er det hensiktsmessig å alltid svare på forespørsler fra foreldre eller lærere. Faktisk bør du ta deg tid til å gjøre dette. Du bør alltid fylle ut tilbakemeldingsskjemaer og alltid planlegge en oppfølgingsøkt for å gjennomgå tilbakemeldingen din med lærere og ta deg tid til å behandle og reflektere over den.
Uten konkrete, praktiske tilbakemeldinger vil du ikke kunne få mest mulig ut av Dette er et viktig lærerutviklingsverktøy, så ta deg tid til å utføre observasjonene dine slik at de gir læreren konkrete, produktive neste trinn for å forbedre klasserommet.
- Ha alltid en positiv holdning.
Mens du studerer på skolen, kan mange ting som skjer på en vanlig dag få deg til å tvile på evnene dine, men det er her du må styrke denne positive holdningen og tro at alt vil vise seg å være riktig til slutt; og det gjør de ofte.
Det er ditt ansvar å sette scenen for skolen din akkurat som lærerne dine satte scenen for klasserommene sine. Det er veldig viktig at du tar dette på alvor, for hvis skoleadministrasjonen mister sin positive holdning, vil det reflektere over lærerne, og elevene kan alltid ta det, og de oppfatter det som en sårbarhet.
- Ikke ta tak i alle problemer
Som jeg sa, kan det være vanskelig å drive en skole, og en gjennomsnittlig dag kan by på mange nervepirrende spørsmål, men nøkkelen her er å vite hva man skal blåse og hva ikke. Du må forstå at ikke alle problemer må løses, og ikke alle problemer må tas opp. Bestem hva du står for og kjemp for det som er viktig.
- Sett elevene dine først
Mange ganger har regjeringer og relaterte institusjoner fastsatt regler for hvordan de synes skolen skal drives og hvordan elever skal behandles, selvfølgelig, samtidig som de tar hensyn til skolens og elevenes alminnelige velferd, men som en erfaren skole administrator, bør du ikke la disse lovene forstyrre fellesskapet til studentene dine. Ikke la media eller politisk programmering komme i veien for å bestemme hva som er best for elevene dine.
- Bruk teknologi
Verden har blitt teknologisk avansert, og du kan ikke vente med å møtes. Å unngå dette problemet får deg ingen steder, og kan til og med bidra til å senke skolens rangering. Lær å bruke teknologi på de nødvendige områdene på skolen, og tren lærerne dine til å kommunisere med dem.
- Informer sentralen
Å samle informasjon kan gjøre deg mer skade enn å hjelpe deg med å drive skolen. Du bør forstå at lærerne og andre skoleadministratorer kan være dine allierte eller kritikere, avhengig av hvordan du føler om dem. Hvis du behandler dem godt, vil de stå ved siden av deg, men hvis du børster dem av, vil de alltid bruke deg som rumpa i sidesamtalen. Så husk å spørre dem om råd og del dine reisehistorier med dem fra tid til annen.
- Vær alltid snill og kjærlig
Når det gjelder elevene, lærerne og foreldrene dine, bør du alltid være snill og kjærlig mot dem. Dette er fordi vennlighet blant annet får frem det beste hos mennesker, og denne egenskapen, når den læres til lærere, kan gjenspeiles i studenter.
- Lag en visjon, skriv den ned og begynn å innse
Ikke legg visjonen din i boksen og håp på det beste. Hver beslutning må være i tråd med denne visjonen. Hele organisasjonen følger med når du tar en beslutning, så konsekvens er viktig. Igjen må du være et eksempel i denne forbindelse. Du trenger ikke å lage en visjon og forvente at andre skal jobbe med den mens du er avslappet. Glem det, det vil ikke fungere. Du bør alltid være leder i alt mens andre følger deg.
- Skolen din skal være for alle barn hele tiden
Hvis skolen din prøver å prioritere en gruppe elever fremfor andre, så vet at du har gjort deg klar for å mislykkes. Beslutningene dine bør være rettet mot å møte interessene til alle dine studenter, uten unntak.
- Ansett de riktige menneskene
Du bør være oppmerksom på at det er lærere som er mer sannsynlig å bo hos og samhandle med barn, og derfor kan det få mange negative konsekvenser for elevene hvis du tar feil valg når du ansetter. Og skaden kan allerede ha blitt gjort før du og andre skoleadministratorer la merke til det.
Igjen kan ansette lærere som er bitre av en eller annen grunn forgifte andres sinn mot deg eller elevene dine, så du bør prøve å gjøre mye forskning før du ansetter skoleadministratorer. Du vil heller ikke sette en kriminell eller hemmelig pedofil blant elevene dine. Ansett folk som støtter din visjon, lyse og kjærlige barn.
- Ta deg tid til å hvile eller tenke hver dag.
Skoleledelse handler om å håndtere mennesker, og jo flere lærere og elever du har, jo mer grunn til bekymring. Du bør sørge for at du har ledig tid på kontoret i løpet av dagen for å bare lene deg tilbake og reflektere over ting.
Denne tiden kan brukes til å ta opp de forvirrende spørsmålene du lurte på hvordan du skulle takle, eller du kan bare ta en kopp kaffe og gi hjernen en pause. Selv om mange skoleplaner kan forhindre at dette skjer, må du av hensyn til fornuften ha tid.
- Å ta ansvar for godt og ondt
Hvis problemene på skolen din eller organisasjonen er under deg, og løsningene er over deg, anser du deg selv som irrelevant. Skolens genialitet ligger i skolen. Problemløsning er nesten alltid rett foran deg. Prøv alltid å lete etter dem. Som skoleadministrator bør du aldri ha på deg en nederlagshatt. Vet at du er ansvarlig for det som skjer på skolen din, og prøv å være på toppen av enhver situasjon.
- Du har veldig klare forventninger.
For de fleste skoleadministratorer kan forventningene deres langt fra være riktige, til og med hjelpeløse. Dette i seg selv bidrar ikke til et sunt arbeidsforhold. Sørg for at lærerne og andre ansatte har kunnskap, ressurser og tid til å oppnå det du forventer. Det viser respekt. Så mye som mulig, gi folk mulighet til selvstendig å styre arbeidet, budsjettet, tiden og læreplanen. Autonomi er målet, selv om du fortsatt må sjekke.
- Prøv å svare ja på spørsmål
Ja, det er ett ord som kan gå langt i forhold. Det samme gjelder skolen. Lærerne dine kommer alltid med forskjellige forespørsler hver dag, så mye du kan, svarer alltid ja. Dette vil få dem til å føle at du alltid er tilgjengelig for dem.
Hvis direkte ja ikke er akseptabelt, kan du prøve å finne en måte å gjøre situasjonen til en seier for de involverte partene. Den eneste fremgangen du noen gang vil gjøre er risiko, og selvfølgelig har noen lærere alltid gale ideer, men hvis du ser kritisk på dette, kan du finne en trygg landing et sted som passer for alle.
- Ikke alltid forvent konsensus
Tjue prosent av menneskene vil være imot alt og alt du gjør eller sier. Når du forstår dette, må du unngå å gå på kompromiss med det som virkelig må gjøres fordi du vil fange alle. Hvis du alltid prøver å oppnå enighet, ledes du av 20 prosent; og i de fleste tilfeller vil dette aldri skje.
- Endringer må gjøres raskt
Hvis du har ventet for lenge på å gjøre en kulturendring, har du allerede sanksjonert middelmådig oppførsel fordi du tillater det. Det er da endring er vanskelig og du begynner å gjøre dårlige avtaler. Selv om det er sant at folk har en tendens til å mislike endringer, ville du være rask nok til å få det gjort hvis du starter det til rett tid og av de riktige grunnene.
- Personlighetskontroll
Lærere er alle mennesker, og derfor har de forskjellige personligheter. Du kan ikke håndtere dem på samme måte. Noen trenger at du hører deres mening, noen trenger mer tillit, noen trenger problemer, og noen trenger et smil og en vits. Jo bedre du forstår dem, desto mer vil de dekke dine behov. Så administrer i forskjellige stiler avhengig av hvem de er, og ikke legg dem alle i en kurv.
- Angi noen ytelsesberegninger
Selvfølgelig er tilfredshet den viktigste beregningen som kan brukes til å spore ytelse, og det er andre også. Har du noen gang tenkt på referanser, tapte timer (på grunn av avlysning fra lærer), eksamen / sertifisering. Avhengig av hva du vil at skolen din skal gjøre, er det mange målbare måter å skaffe data som kan hjelpe deg og lærerne dine til å utvikle seg sammen. Ytelsesberegninger kan også hjelpe deg med å lære hvordan du former belønningene dine.
- Lag insentiver
Hvis beregningene viser økt produktivitet og kvalitetsøkning, er det fornuftig at læreren også bør ha fordel av et slikt vinn-vinn-scenario. Hvis marginen er begrenset, kan du bli kreativ med insentivene dine: overskuddsdeling, målbonus, morsom dag, betalt ferie osv. Listen er uendelig; du trenger bare å tenke på hva som passer din situasjon.
- Lær hvordan du motiverer riktig
Motivasjon er viktigere enn penger. Dette kan høres kontraintuitivt ut sammenlignet med det siste tipset, men forskning har vist at folk har det dårlig med penger alene. Så du som leder må vite hvordan du motiverer. En av betingelsene for motivasjon er tillit.
Stoler lærerne dine på deg? Har du brukt nok tid sammen med dem for å få dette til? Hvis de stoler på deg, er det mer sannsynlig at de lytter til deg og blir mer motivert til å gjøre det du ber om. Det er også veldig viktig at du vet hvordan du gratulerer og irettesetter riktig. Hvis det gjøres dårlig, kan konsekvensene være ganske alvorlige.
- La dem være kreative, men på dine premisser
Enhver erfaren lærer har vanligvis sitt eget sett med veletablerte ferdigheter, teknikker og materialer for å lære sin vei. Dette kan være kontraproduktivt og vanskelig å håndtere hvis metoden på skolen din er den største fordelen.
Lærere bør bli bedt om å snakke, de er kunstnere. Dette betyr at de er kreative og bør få lov til å være det. Så hvorfor ikke bruke en dag i året på å bli kreativ? Finn en konsulent og lær hvordan du kan forbedre skolen din sammen. Det er morsomt, energigivende og viser deg hvordan du kan være en skoleleder som virkelig prøver å lytte til deres synspunkter uten å gå på kompromiss med dine behov.
- Tren konsekvent
Lærere, selv om de består undervisning og elsker å lære. De forstår læring og prinsippene for effektiv læring og har derfor en enorm lidenskap for selvstudier. Det er så mange fordeler med personlig utvikling og teknisk læring at det er utrolig hvor sjelden det er å finne lærere som blir tatt vare på så mye. Temaer som mellommenneskelig kommunikasjon, undervisning og læringsmetoder, bruk av materialer (offline og online) er alle gode . ideer.
- Gi dem spesifikke prosjekter å jobbe med
Hvis det er vanlig nedetid i den trege sesongen eller til og med på helligdager, er dette en flott mulighet til å gi lærerne dine noen prosjekter som kan gi store overskudd til skolen din. For eksempel kan du be dem om å teste ulike online plattformer, jobbe med en velkomstpakke for studenter eller finne bedre materialer.
Å gjøre dem ansvarlige betyr ikke at du skal betale dem mer penger, men det gjør det. vis din tro på dine evner. Igjen må du sørge for at dette ansvaret ikke krenker den andre personens stillingsbeskrivelse; ellers kan de si at du ikke lenger stoler på deres kompetanse.
- Ta et kurs i ledelse og kommunikasjon
Du kan være en god lærer, men det alene vil ikke gjøre deg til en god skoleleder eller administrator. Hvis du synes det er vanskelig å administrere skolen din, må du kanskje ta et kurs i ledelse og kommunikasjon. Du kan ta det i alle aldre og på alle erfaringsnivåer.
Forskning som knytter sammen nevrovitenskap, motivasjon, intelligens, bruk av følelser og mer ville være nyttig. Ledelse og ledelse utgjør nå 35% av det amerikanske treningsmarkedet – et bevis på hvor viktige slike kurs har blitt.
- Vær tilgjengelig for dine ansatte
På de fleste skoler har skoleadministratorer en tendens til å gjemme seg på kontorene sine og nøler ikke med å henvende seg til lærere bare når det er nødvendig. Noen beslutninger, spesielt når det gjelder lønn, tas uten konsultasjon. Dette er en veldig dårlig politikk å opprettholde. En god skoleadministrator bør alltid gjøre den tilgjengelig for lærere og annet personale. Det er også veldig viktig å være oppriktig og oppmerksom når du gir dem tid.
- Sitt i timene deres
Som jeg sa tidligere, er lærerne din primære tjeneste. Du må ta hensyn til hva de gjør. Hvordan kan du faktisk håndtere dem hvis du ikke vet hva de gjør? Ja, du kan få tilbakemeldinger fra andre ansatte, men tenk på fordelene med å sitte noen få timer i året og se hvordan de kommer overens.
Lærere vil føle at du virkelig er interessert, og forhåpentligvis mer velmenende mot deg når det gjelder vanskelige fag. Du bør ikke rynke pannen hele tiden når du ser ting du ikke liker, men heller bruke det som en mulighet til å gi ekte, nyttig tilbakemelding og virkelig vite hva som skjer.
- Hold deg oppdatert
Hold deg oppdatert med alle de nye verktøyene og teknikkene som blir introdusert i utdanningen. Tren dine ansatte og fakulteter regelmessig for å holde dem oppdatert med læreplanoppdateringer og undervisningsmetoder. Ordne alt oppgradert utstyr og gjør personalet kjent med design og drift. Nettverksmulighetene for deg og dine ansatte er uendelige, så fortsett å prøve å holde kontakten med alle de vanlige oppdateringene.
- Lag en «Can Do» -kultur
«Kan gjøre» -kultur refererer til den positive holdningen som gjennomsyrer skolesamfunnet ditt, noe som resulterer i å tiltrekke seg folk som er gode i begynnelsen; folk du kjenner er kompetente og svært motiverte til å gjøre jobben; mennesker som kjenner jobben sin og er glade for det. Disse menneskene vil skape en god, positiv kultur som vil føre til høy ytelse og suksess på skolen din.
- Lær å kommunisere effektivt
For å drive en vellykket skole er kunsten å kommunisere godt en kunst som alle i skolesystemet må mestre og eieren av skolen må ta ledelsen. Mange problemer oppstår på mange skoler på grunn av dårlig kommunikasjon eller mangel på kommunikasjon i det hele tatt. Dermed må en skole som vil lykkes, kommunisere med ansatte på alle nivåer. På slike skoler vil de ansatte på laveste nivå ganske enkelt bli kjent med skolens oppdrag, tjenester, kultur osv., Som de øverste ansatte.
- Kontinuerlig forbedring
Suksess er ikke en engangsting. En vellykket virksomhet er fortsatt vellykket fordi den kontinuerlig forbedrer seg for å oppnå suksess og fortsatt er suksessrik som et resultat. Derfor er kontinuerlig forbedring den konstante og konsistente utviklingen og forbedringen av faktorene som førte til suksess i utgangspunktet, gjennom kontinuerlig opplæring av skoleeieren, ledergruppen og hele arbeidsstyrken i nye og forbedrede måter å gjøre skolevirksomhet på. i samsvar med den nåværende realiteten i IoT -tiden.
- Digitaliser arkiveringssystemet
En av de viktigste utfordringene mange skoler står overfor ved bruk av tradisjonelle metoder, er arkivering av studenter. Til tross for at de har flere datamaskiner i skolelokaler, må noen administratorer fortsatt håndtere mange forvirrende scenarier hver gang data fylles opp.
Når informasjonssystemet er svakt og mengden informasjon begynner å gå ut av kontroll, blir det vanskelig for skolen å holde oversikt over hver minste detalj, for eksempel studentbiografier, akademiske poster, bøter, rabatter, etc. I slike situasjoner, sannsynligheten for tap av data er høyere. Digitalisering av hele arkiveringssystemet vil begrense sannsynligheten for slike ulemper. All viktig informasjon kan være bare et klikk unna administratoren.
- Bruk det elektroniske skoleadministrasjonssystemet
Utdanningsavdelingen på enhver skole er alltid under konstant trussel, spesielt når avsluttende eksamener er nærmere. Noen ganger kan eksamener bli stjålet, eller noen studenter blir ikke merket ordentlig på grunn av hundrevis av eksamener samlet på bare en lærers skrivebord.
For å lette byrden litt, kan du bruke det elektroniske skoleadministrasjonssystemet. automatisk beregning og rapportforberedelse. På denne måten kan noe av byrden løftes av lærernes skuldre, noe som fører til en rettferdig vurdering av studenter.
- Støtt lærerne dine
Skolene dine vil prestere mye bedre hvis lærerne dine føler at du kom tilbake da de sendte deg en disiplinhenvisning. Å etablere tillit med lærerne dine sikrer bedre kommunikasjon, slik at du kan gi konstruktiv kritikk til læreren hvis behovet oppstår.
Sannheten er at noen lærere misbruker disiplinærprosessen ved å sende hver elev som oppfører seg litt dårlig på kontoret. Selv om disse lærerne kan være vanskelige å håndtere, bør du fortsatt støtte dem til en viss grad.
Du vil aldri at en elev skal føle at de kan spille mot deg med læreren eller omvendt. Hvis det oppstår en situasjon der du tror læreren sender for mange henvisninger, kan du gå tilbake til forholdet til dem, forklare mønsteret du ser, og gå tilbake til planen lærerne skal følge.
- Vær konsekvent og rettferdig
Som administrator bør du ikke forvente å bli likt av hver elev, forelder eller lærer, du er i en posisjon der det er nesten umulig å ikke ruffe fjærene dine. Nøkkelen er å tjene respekt. Respekt vil hjelpe deg med å takle problemer på skolen. Stor respekt vil bli oppnådd hvis du kan bevise at du er konsekvent og rettferdig i dine disiplinbeslutninger.
For eksempel, hvis en student begår en form for disiplinær krenkelse og du ilegger straff, bør den håndteres på samme måte når en annen student begår en lignende forbrytelse. Et unntak er når eleven har hatt flere vansker eller disiplinproblemer, så du må kanskje korrigere konsekvensene deretter.
- Problemer med dokumenter
Det viktigste å gjøre under disiplinærprosessen er å dokumentere problemene. Dokumentasjon bør inneholde informasjon som elevnavn, årsak til henvisning, tidspunkt på dagen, lærernavn som det henvises til, sted og hvilke handlinger som ble iverksatt.
Dokumentasjon har flere fordeler. Dokumentasjonsprosessen gir beskyttelse for deg og lærerne som er involvert i tilfelle en bestemt disiplinærsak noen gang blir stilt for retten. Ved å dokumentere hver disiplin -sak du ser, kan du se mønstrene som dannes under disiplinprosessen.
Noen av disse malene inkluderer; Hvilke elever fikk mest undervisning, hvilke lærere gir flest elever, og hvilken tid på døgnet foregår de fleste disiplinretningene? og så videre. Med denne informasjonen gjør du endringer og justeringer for å prøve å fikse problemene som dataene foreslår.
- Kjenn områdets politikk og gjeldende statlige lover
Sørg for at du alltid følger skoledistriktets retningslinjer og prosedyrer. Aldri handle utenfor disse retningslinjene som er angitt for deg. De er her for å beskytte deg, og hvis du ikke holder deg til dem, kan du miste jobben og bli stilt for retten.
Sjekk alltid de relevante statlige lovene, spesielt i saker som gjelder saker som suspensjon eller søk og overtakelse. Hvis du noen gang støter på noe du ikke er helt sikker på, bør du ta deg tid til å snakke med en annen administrator eller kontakte distriktsadvokaten. . Bedre å være trygg enn beklager.
- Vær rolig, men vær hard
Fordelen med å være skoleadministrator betyr at når en elev blir henvist til deg på en disiplinanbefaling, har du en tendens til å være i et avslappet humør. Lærere tar noen ganger raske beslutninger fordi eleven på en eller annen måte provoserte dem og sender dem til kontoret tillater en tredje side for å håndtere situasjonen.
Dette er noen ganger nødvendig, spesielt hvis læreren innser at de kan være altfor emosjonelle når de arbeider med en bestemt elev. Noen ganger trenger en elev tid til å roe seg ned. Det er like viktig at du er tøff.
La dem vite at du er ansvarlig og at det er din jobb å disiplinere dem hvis de gjør en feil. Som administrator vil du aldri at et rykte skal være for intetsigende. Du vil være tilgjengelig, så ikke vær for sta. Vær rolig, men tøff, og elevene dine vil respektere deg som en disiplinær lege.
- Utvikle et Code of Conduct
Selv en klasse med yngre studenter som ennå ikke har lært å lese, vil tjene på denne øvelsen hvis du «oversetter» hver regel består av enkle, lett å huske ord og gjentar dem sammen. Vær forberedt på å svare på spørsmål og diskutere hvorfor hver guide er viktig.
- Ikke endre noe det første året
Dette tipset er veldig nyttig for skoleadministratorer, spesielt de som nettopp har fornyet seg på en bestemt skole. Du bør bruke det første året til å fokusere på å lære om miljøet og observere og bygge relasjoner. Lærere godkjenner ikke endringer, så sørg for at enhver endring du foreslår er bedre verdt det og vil bli akseptert av flertallet etter behov.
- Møt lærere regelmessig
Å møte lærere regelmessig er avgjørende hvis du vil lykkes med å administrere skolen din. Disse møtene brukes til å behandle eventuelle klager og ytterligere forbedre effektiviteten til skolene. Forbered lærerne på forhånd for det som skal diskuteres og respekter folks tid. Disse møtene skal ikke være lange, hold dem så korte som mulig og hold deg til fakta.
- Vis takknemlighet
- Send sinte foreldre for å snakke med læreren først
Dette er en måte å gjøre lærerne dine relevante for skolen, og også en måte å delegere ansvar på. Hvis problemet ikke er løst etter å ha snakket med læreren; få dem til å kontakte deg for å forbedre situasjonen. Du bør alltid være den siste mekleren, ikke den første.
- Godta at du ikke er perfekt
Selvfølgelig er ingen perfekte, og jo før du begynner å fortelle deg selv det, jo bedre er det for deg. Vær alltid oppmerksom på at du ikke har svarene på alle spørsmålene, og at du også trenger hjelp med visse spørsmål. På samme måte må du også forstå at andre ikke er perfekte heller. Denne implementeringen vil hjelpe deg å forstå alt bedre.
- Ikke vær arbeidsnarkoman
Å ha ansvaret for skolen er stressende, selv på de beste dagene. Det er tusen og en liten detalj som må tas vare på, kombinert med klager fra lærere og studenter. Du bør prøve å gi deg selv en pause fra tid til annen for ikke å overvelde deg selv. På samme måte kan du oppmuntre dine ansatte til å komme hjem til et sunt og balansert liv.
- Lag en visjon for skolen din
Du må ha en visjon om hvor skolen din går, eller hvor du vil at den skal lede, eller omdømmet du vil oppnå. Dette er virkelig visjonene dine. Med en god og godt realisert visjon kan du lykkes på skolen din. Vær oppmerksom på at du ikke kan jobbe med denne visjonen på egen hånd, så du må inkludere lærere og andre ansatte i samme styre som deg.
- Ta imot nye ideer
Et annet tips for å hjelpe deg med å administrere skolen din vellykket er å alltid godta nye og nyttige ideer. Hvis du eller en av lærerne dine oppdager noe nytt, involver alle ved å lære og utforske sammen. Ikke gjør det til en vane å gi opp ideer fordi de ikke er det du er vant til. Prøv å gi hver idé en sjanse til å se om den passer din skole.
- Tror ikke lærere vil at du skal være deres venn.
Selvfølgelig, som leder, vil du kanskje ha vennskap med lærerne dine, men du må huske at dette ikke er mulig. Lærere vil aldri se sympati hos deg, i alle fall ikke alle lærere. Lærerne vil at du skal holde skolen i orden for å redusere de daglige problemene. Når du kan oppnå det, vil du være i de gode bøkene deres, men vær så snill å ikke forvente mer.
