Vil du drive en skolevirksomhed, men mangler de færdigheder og erfaring til at vokse den? Hvis JA, her er alt hvad du behøver for at drive din skolevirksomhed med succes.
Vi husker alle tilbage i skolen, hvor vi som børn altid troede, at lærerne gjorde et dårligt stykke arbejde; hvordan de var for hårde, ikke kreative nok, kedelige osv. Når vi vokser op, ser vi nogle gange tilbage og indser, hvor barnslige disse antagelser var; og for elever, der selv er blevet lærere eller skoleadministratorer, lærer de nu på egen hånd, hvor svært det er at drive en skole.
Ledelsen af en vellykket skole er virkelig en meget vanskelig opgave, fordi den omhandler forvaltning af mennesker og deres forskellige temperamenter. Du skal altid holde balancen, så tingene ikke går ud af hånden på en eller anden måde. Du bør også vide, at hvis dine elever ikke har succes, er din skole ikke succesrig; forskning har bevist dette. Derfor bør du som skoleleder eller administrator ikke kun fokusere på administrativ succes, men også på akademisk succes.
Du bør stræbe efter at finde en balance mellem de to, fordi det ene slag på det andet vil betyde fejl for dig. I denne artikel giver vi praktiske råd om, hvordan du maksimerer din effektivitet og effektivitet som skoleleder og opbygger et problemfrit og vellykket læringsfællesskab.
50 nyttige tips til succesfuld skoleledelse
- Vær tydelig omkring dine prioriteter
I skoleledelsen skal skoleadministratoren kunne prioritere de aktiviteter, der udføres på skolen. Skoleledelse involverer mange gøremål omkring huset, der kan blive fanget af mindre problemer, når der er store spørgsmål, der kræver opmærksomhed.
For at holde din skole kørende, bør du lave en liste over de mål, du planlægger at nå i løbet af skoledagen, måneden eller året, og overveje detaljeret, hvordan du bruger din tid hver dag.
Tillad dig selv at indstille tider i løbet af dagen for at lukke døren og fokusere på, hvad du skal gøre for at hjælpe din skole med at lykkes. At begrænse din adgang kan virke som et skridt væk fra de elever og lærere, du tjener, men ved at prioritere dit lederskab ansvar, vil du i sidste ende hjælpe din skole med at blive mere effektiv.
- Tag dig tid til at organisere dig selv
Det er meget let at blive uorganiseret, når du har et stort ansvar, især hvis organisationen aldrig har været din stærke side. Men du skal vide, at for at få succes i skoleadministrationen skal du navigere i en pæn nedstigning. Professionelle skoleledere har brug for klare, organiserede systemer til vedligeholdelse af journaler og forpligtelser.
I begyndelsen af skoleåret skal du bruge lidt tid på at oprette effektive dokumenthåndteringssystemer, der ender på dit skrivebord. Beslut også, hvordan du vil administrere dine aftaler ved hjælp af enten en papirkalender eller digitale advarsler. Stil
Planlæg din lærers observationer, eksterne møder og endda blokke af tid til at deltage i e -mail og telefonopkald. Ved at organisere din tid og lade bestemte timer udføre bestemte opgaver er det mindre sandsynligt, at du spilder tid og er mere opmærksom og effektiv til at opfylde hver af dine forpligtelser.
- Nægtelse af at bruge papir
En måde at effektivt holde alt organiseret på er helt at undgå at bruge dokumenter. Reducering eller eliminering af papirfiler og formularer kan frigøre fysisk plads, hjælpe dig med at organisere bedre, holde fortrolige oplysninger bedre og spare penge på dyre forbrugsvarer som toner, blæk og kopimaskiner. Ved at gå over til en mere digital tilgang kan du også hjælpe dine lærere med at rydde op i rod i deres klasseværelser og tilbyde mere fleksibilitet i mødemøder.
- Gør feedback til en prioritet
Mens skolen er åben, er det hensigtsmæssigt altid at besvare anmodninger fra forældre eller lærere. Faktisk bør du tage dig tid til at gøre dette. Du skal altid udfylde feedbackformularer og altid planlægge en opfølgningssession for at gennemgå din feedback med lærere og tage dig tid til at behandle og reflektere over den.
Uden konkret feedback, der kan bruges, vil du ikke kunne få mest muligt ud af Dette er et vigtigt lærerudviklingsværktøj, så tag dig tid til at udføre dine observationer, så de giver læreren konkrete, produktive næste trin til at forbedre klasselæringen.
- Bevar altid en positiv indstilling.
Mens du studerer i skolen, kan mange ting, der sker på en typisk dag, få dig til at tvivle på dine evner, men det er her, du skal styrke denne positive indstilling og tro, at alt vil vise sig at være rigtigt i sidste ende; og det gør de ofte.
Det er dit ansvar at sætte scenen for din skole, ligesom dine lærere sætter scenen for deres klasseværelser. Det er meget vigtigt, at du tager dette alvorligt, for hvis skoleforvaltningen mister sin positive indstilling, vil det reflektere over lærerne, og eleverne kan altid tage det, og de opfatter det som en sårbarhed.
- Løs ikke alle problemer
Som sagt kan det være svært at drive en skole, og en gennemsnitlig dag kan byde på mange nervepirrende spørgsmål, men nøglen her er at vide, hvad man skal blæse og hvad ikke. Du skal forstå, at ikke alle problemer skal løses, og ikke alle problemer skal løses. Bestem, hvad du står for, og kæmp for det, der er vigtigt.
- Sæt dine elever først
Mange gange har regeringer og beslægtede institutioner fastsat regler for, hvordan de synes, at skolen skal drives, og hvordan eleverne selvfølgelig skal behandles, samtidig med at de tager hensyn til skolens og elevernes generelle gode, men som en erfaren skole administrator, bør du ikke tillade, at disse love forstyrrer dine elevers fælles bedste. Lad ikke medierne eller den politiske programmering komme i vejen for at beslutte, hvad der er bedst for dine elever.
- Brug teknologi
Verden er blevet teknologisk avanceret, og du kan ikke vente med at mødes. At undgå dette problem får dig ingen steder og kan endda hjælpe med at sænke din skoles placering. Lær at anvende teknologi på de krævede områder på skolen, og træn dine lærere til at kommunikere med dem.
- Informer hovedkontoret
Opsamling af oplysninger kan gøre dig mere skade end hjælpe dig med at drive din skole. Du bør forstå, at dine lærere og andre skoleadministratorer kan være dine allierede eller dine kritikere, afhængigt af hvordan du har det med dem. Hvis du behandler dem godt, vil de stå ved siden af dig, men hvis du børster dem af, vil de altid bruge dig som numsen i deres sidesamtale. Så sørg for at spørge deres råd og dele dine rejsehistorier med dem fra tid til anden.
- Vær altid venlig og kærlig
Når det drejer sig om dine elever, lærere og forældre, bør du altid være venlig og kærlig over for dem.Det skyldes, at venlighed blandt andet frembringer det bedste hos mennesker, og dette træk, når det læres til lærere, kan afspejles i studerende.
- Opret en vision, skriv den ned og begynd at realisere
Læg ikke din vision i din kasse og håb på det bedste. Hver beslutning skal tilpasses denne vision. Hele organisationen følger med, når du træffer en beslutning, så konsekvens er vigtig. Igen skal du være et eksempel i denne henseende. Du behøver ikke at skabe en vision og forvente, at andre arbejder med den, mens du er afslappet. Glem det, det virker ikke. Du bør altid være leder i alt, mens andre følger dig.
- Din skole skal være for alle børn hele tiden
Hvis din skole stræber efter at prioritere en gruppe elever frem for andre, skal du vide, at du har sat dig selv til fejl. Dine beslutninger bør være rettet mod at opfylde alle dine elevers interesser uden undtagelse.
- Ansæt de rigtige mennesker
Du skal være opmærksom på, at lærere er mere tilbøjelige til at blive hos og interagere med børn, og derfor, hvis du træffer det forkerte valg, når du ansætter, kan det have mange negative konsekvenser for dine elever. Og skaden kan allerede være sket, før du og andre skoleadministratorer lagde mærke til det.
Igen kan ansættelse af lærere, der er bitre af en eller anden grund, forgifte andres sind mod dig eller dine elever, så du bør prøve at lave en masse research, før du ansætter dine skoleadministratorer. Du ville heller ikke have lyst til at lægge en kriminel eller hemmelig pædofil blandt dine elever. Ansæt folk, der støtter din vision, lyse og kærlige børn.
- Tag dig tid til at hvile eller tænke hver dag.
Skoleledelse handler om at styre mennesker, og jo flere lærere og elever du har, jo mere grund til bekymring. Du bør sørge for at have fritid i løbet af dagen på dit kontor til bare at læne dig tilbage og reflektere over tingene.
Denne tid kan bruges til at løse de forvirrende spørgsmål, du undrede dig over, hvordan du skulle klare, eller du kan bare tage en kop kaffe og lade din hjerne hvile. Selvom mange skoleskemaer kan forhindre dette i at ske, skal du af hensyn til fornuftens skyld give tid.
- At tage ansvar for godt og ondt
Hvis problemerne i din skole eller organisation er under dig, og løsningerne er over dig, betragter du dig selv som irrelevant. Skolens genialitet ligger i skolen. Problemløsning er næsten altid lige foran dig. Prøv altid at lede efter dem. Som skoleadministrator bør du aldrig bære en nederlagshue. Vid, at du er ansvarlig for, hvad der sker i din skole, og prøv at være på toppen af enhver situation.
- Du har meget klare forventninger.
For de fleste skoleadministratorer kan deres forventninger langt fra være korrekte, endda hjælpeløse. Dette i sig selv bidrager ikke til et sundt arbejdsforhold. Sørg for, at dine lærere og andre medarbejdere har viden, ressourcer og tid til at opnå det, du forventer. Det viser respekt. Giv så meget som muligt folk mulighed for uafhængigt at styre deres arbejde, budget, tid og pensum. Autonomi er målet, selvom du stadig skal tjekke.
- Prøv at svare ja på forespørgsler
Ja, det er et ord, der kan nå langt i parforhold. Det samme gælder skolen. Dine lærere vil altid komme med forskellige anmodninger hver dag, så meget du kan, altid svare ja. Dette får dem til at føle, at du altid er tilgængelig for dem.
Hvis et direkte ja ikke er acceptabelt, skal du prøve at finde en måde at gøre situationen til en sejr for de involverede parter. Det eneste fremskridt, du nogensinde vil gøre, er risiko, og nogle lærere har selvfølgelig altid skøre ideer, men hvis du ser kritisk på dette, finder du muligvis en sikker landing et sted, der passer til alle.
- Forvent ikke altid konsensus
Tyve procent af mennesker vil være imod alt og alt, hvad du gør eller siger. Når du forstår dette, skal du undgå at gå på kompromis med, hvad der virkelig skal gøres, fordi du vil fange alle. Hvis du altid forsøger at nå til enighed, ledes du af 20 procent; og i de fleste tilfælde vil dette aldrig ske.
- Ændringer skal foretages hurtigt
Hvis du har ventet for længe på at foretage en kulturel ændring, har du allerede godkendt middelmådig adfærd, fordi du tillader det. Det er, når forandringer er svære, og du begynder at lave dårlige handler. Selvom det er rigtigt, at folk har en tendens til at ærgre sig over ændringer, ville du være hurtig nok til at få det gjort, hvis du starter det på det rigtige tidspunkt og af de rigtige grunde.
- Personlighedskontrol
Lærere er alle mennesker, og derfor har de forskellige personligheder. Du kan ikke styre dem på samme måde. Nogen har brug for dig til at høre deres mening, nogen har brug for mere tillid, nogen har brug for problemer, og nogen har brug for et smil og en vittighed. Jo bedre du forstår dem, jo mere vil de opfylde dine behov. Så administrer i forskellige stilarter afhængigt af hvem de er, og læg dem ikke alle i en kurv.
- Angiv nogle præstationsmålinger
Tilfredshed er naturligvis den vigtigste metrik, der kan bruges til at spore ydeevne, og der er også andre. Har du nogensinde tænkt på referencer, tabte timer (på grund af aflysning fra lærer), succes med eksamen / certificering? Afhængigt af hvad du vil have din skole til at gøre, er der mange målbare måder at få data på, der kan hjælpe dig og dine lærere med at udvikle sig sammen. Performance -metrics kan også hjælpe dig med at lære at forme dine belønninger.
- Skab incitamenter
Hvis målingerne viser øget produktivitet og kvalitetsforøgelser, så er det fornuftigt, at læreren i sådan et win-win-scenario også skal have gavn af det. Hvis margenen er begrænset, kan du blive kreativ med dine incitamenter: overskudsdeling, målbonus, sjov dag, betalt ferie osv. Listen er uendelig; du skal bare tænke over, hvad der passer til din situation.
- Lær at motivere ordentligt
Motivation er vigtigere end penge. Dette kan lyde kontraintuitivt i forhold til det sidste tip, men forskning har vist, at folk har det dårligt med penge alene. Så du som leder skal vide, hvordan du motiverer. En af betingelserne for motivation er tillid.
Har dine lærere tillid til dig? Har du brugt nok tid sammen med dem til at få dette til at ske? Hvis de stoler på dig, er de mere tilbøjelige til at lytte til dig og være mere motiverede til at gøre, hvad du beder om. Det er også meget vigtigt, at du ved, hvordan du lykønsker og irettesætter korrekt. Hvis det gøres dårligt, kan konsekvenserne være ret alvorlige.
- Lad dem være kreative, men på dine præmisser
Enhver erfaren lærer vil normalt have deres eget sæt veletablerede færdigheder, teknikker og materialer til at lære deres vej. Dette kan være kontraproduktivt og svært at styre, hvis metoden i din skole er den største fordel.
Lærere bør blive bedt om at tale, de er kunstnere. Det betyder, at de er kreative og skal have lov til at være det. Så hvorfor ikke bruge en dag om året på at blive kreativ? Find en konsulent og lær, hvordan du sammen kan forbedre din skole. Det er sjovt, energigivende og viser dig, hvordan du er en skoleleder, der virkelig forsøger at lytte til deres synspunkter uden at gå på kompromis med dine behov.
- Træn konsekvent
Lærere, selvom de giver undervisning videre og elsker at lære. De forstår læring og principperne for effektiv undervisning og har derfor en enorm passion for selvstudier. Der er så mange fordele ved personlig udvikling og teknisk læring, at det er fantastisk, hvor sjældent det er at finde lærere, der bliver passet så meget. Emner som interpersonel kommunikation, undervisning og læringsmetoder, brug af materialer (offline og online) er alle gode . ideer.
- Giv dem specifikke projekter at arbejde med
Hvis der er regelmæssig nedetid i den langsomme sæson eller endda på helligdage, er dette en fantastisk mulighed for at give dine lærere nogle projekter, der kan bringe store overskud til din skole. For eksempel kan du bede dem om at teste forskellige online platforme, arbejde på en velkomstpakke til studerende eller finde bedre materialer.
At gøre dem ansvarlige betyder ikke, at du skal betale dem flere penge, men det gør det. vis din tro på dine evner. Igen skal du sikre dig, at dette ansvar ikke krænker den anden persons jobbeskrivelse; ellers kan de sige, at du ikke længere stoler på deres kompetencer.
- Tag et kursus i ledelse og kommunikation
Du kan være en god lærer, men det alene vil ikke gøre dig til en god skoleleder eller administrator. Hvis du synes, det er svært at styre din skole, skal du muligvis tage et kursus i ledelse og kommunikation. Du kan tage det i enhver alder og på ethvert erfaringsniveau.
Forskning, der forbinder neurovidenskab, motivation, intelligens, brug af følelser og mere, ville være nyttig.Ledelse og ledelse tegner sig nu for 35% af det amerikanske uddannelsesmarked – et bevis på, hvor vigtige sådanne kurser er blevet.
- Vær tilgængelig for dine medarbejdere
På de fleste skoler har skoleadministratorer en tendens til at gemme sig på deres kontorer og er tilbageholdende med kun at henvende sig til lærere, når det er nødvendigt. Nogle beslutninger, især når det kommer til lønninger, træffes uden nogen konsultation. Det er en meget dårlig politik at opretholde. En god skoleadministrator bør altid gøre den tilgængelig for lærere og andet personale. Det er også meget vigtigt at være oprigtig og opmærksom, når du giver dem tid.
- Sid i deres klasser
Som jeg sagde tidligere, er lærere din primære service. Du skal være opmærksom på, hvad de laver. Hvordan kan du egentlig styre dem, hvis du ikke ved, hvad de laver? Ja, du kan få feedback fra andre medarbejdere, men tænk over fordelene ved at sidde i et par lektioner om året og se, hvordan de kommer sammen.
Lærere vil føle, at du virkelig er interesseret og forhåbentlig mere velmenende over for dig, når det kommer til vanskelige emner. Du bør ikke rynke panden hele tiden, når du ser ting, du ikke kan lide, men hellere bruge det som en mulighed for at give ægte, nyttig feedback og virkelig vide, hvad der foregår.
- Hold dig ajour
Hold dig ajour med alle de nye værktøjer og teknikker, der introduceres i uddannelsen. Uddann dit personale og fakultet regelmæssigt for at holde dem opdateret med pensumopdateringer og undervisningsmetoder. Arranger alt det opgraderede udstyr og gør dit personale bekendt med dets design og drift. Netværksmulighederne for dig og dine medarbejdere er uendelige, så gør en indsats for at holde kontakten med alle de regelmæssige opdateringer.
- Opret en “Can Do” -kultur
“Kan gøre” -kultur henviser til den positive indstilling, der præger dit skolesamfund, hvilket skyldes at tiltrække folk, der er gode i starten; mennesker, du kender, er kompetente og stærkt motiverede til at udføre jobbet; mennesker, der kender deres job og er glade for det. Disse mennesker vil skabe en god, positiv kultur, der vil føre til høj ydeevne og succes i din skole.
- Lær at kommunikere effektivt
For at drive en succesrig skole er kunsten at god kommunikation en kunst, som alle i skolesystemet skal mestre, og ejeren af skolen skal tage føringen. Mange problemer opstår på mange skoler på grund af dårlig kommunikation eller mangel på kommunikation overhovedet. Således skal en skole, der får succes, kommunikere med personale på alle niveauer.I sådanne skoler vil personalet på laveste niveau simpelthen være bekendt med skolens mission, tjenester, kultur osv. Som de øverste medarbejdere.
- Løbende forbedringer
Succes er ikke en engangssag. En succesrig virksomhed er fortsat succesrig, fordi den løbende forbedres for at opnå succes og forbliver succesrig som følge heraf. Derfor er kontinuerlig forbedring den konstante og konsekvente udvikling og forbedring af de faktorer, der førte til succes i første omgang gennem kontinuerlig uddannelse af skoleejeren, ledelsesteamet og hele arbejdsstyrken i nye og forbedrede måder at drive skoleforretninger på i overensstemmelse med de nuværende realiteter i IoT -æraen.
- Digitaliser dit arkiveringssystem
En af de største udfordringer, som mange skoler står over for ved hjælp af traditionelle metoder, er arkivering af studerende. På trods af at de har flere computere i skolelokaler, skal nogle administratorer stadig håndtere mange forvirrende scenarier, hver gang data fyldes op.
Når informationssystemet er svagt, og mængden af information begynder at spiralere ude af kontrol, bliver det svært for skolen at holde styr på hver eneste lille detalje, såsom elevbiografier, akademiske optegnelser, bøder, rabatter osv. I sådanne situationer, sandsynligheden for datatab er større. Digitalisering af hele arkiveringssystemet begrænser sandsynligheden for sådanne gener. Alle vigtige oplysninger kan kun være et klik væk fra administratoren.
- Brug online skoleadministrationssystemet
Uddannelsesafdelingen på enhver skole er altid under konstant trussel, især når afsluttende eksamener er tættere på. Nogle gange kan eksamener blive stjålet, eller nogle elever er ikke mærket ordentligt på grund af hundredvis af eksamener, der er samlet på kun en lærers skrivebord.
For at lette byrden lidt kan du bruge online skoleadministrationssystem. automatisk beregning og rapportforberedelse. På denne måde kan en del af byrden løftes af lærernes skuldre, hvilket fører til en fair vurdering af eleverne.
- Støt dine lærere
Dine skoler vil klare sig meget bedre, hvis dine lærere føler, at du kom tilbage, da de sendte dig en disciplinhenvisning. Etablering af tillid til dine lærere sikrer bedre kommunikation, så du kan give konstruktiv kritik til læreren, hvis behovet opstår.
Sandheden er, at nogle lærere misbruger disciplinærprocessen ved at sende hver elev, der opfører sig lidt dårligt på kontoret. Selvom disse lærere kan være svære at håndtere, bør du stadig støtte dem til en vis grad.
Du vil aldrig have en elev til at føle, at de kan spille mod dig med læreren eller omvendt. Hvis der opstår en situation, hvor du synes, at læreren sender for mange henvisninger, skal du gå tilbage til dit forhold til dem, forklare det mønster, du ser, og vende tilbage til den plan, som lærerne skal følge.
- Vær konsekvent og fair
Som administrator bør du ikke forvente at blive elsket af hver elev, forælder eller lærer, du er i en situation, hvor det er næsten umuligt ikke at ruffe dine fjer. Nøglen er at tjene respekt. Respekt hjælper dig med at klare problemer i skolen. Der vil blive opnået stor respekt, hvis du kan bevise, at du er konsekvent og fair i dine disciplinbeslutninger.
For eksempel, hvis en elev begår en form for disciplinær lovovertrædelse, og du pålægger en straf, så skal den håndteres på samme måde, når en anden elev begår en lignende forbrydelse. En undtagelse er, når eleven har haft flere fejl eller disciplinproblemer, så du skal muligvis rette konsekvenserne i overensstemmelse hermed.
- Problemer med dokumenter
Det vigtigste at gøre under disciplinærforløbet er at dokumentere problemerne. Dokumentationen skal indeholde oplysninger som elevnavn, årsag til henvisning, tidspunkt på dagen, lærernavn, der henvises til, placering, hvilke handlinger der blev foretaget.
Dokumentation har flere fordele. Dokumentationsprocessen giver beskyttelse for dig og de involverede lærere i tilfælde af, at en bestemt disciplinærsag nogensinde bliver anlagt for retten. Ved at dokumentere hver disciplinærsag, du ser, kan du se de mønstre, der dannes under disciplinprocessen.
Nogle af disse skabeloner inkluderer; Hvilke elever modtog mest undervisning, hvilke lærere giver flest elever, og på hvilket tidspunkt på dagen finder de fleste disciplinretninger sted? og så videre. Med disse oplysninger foretager du ændringer og justeringer for at forsøge at løse de problemer, som dataene foreslår.
- Kend dit områdes politikker og relevante statslove
Sørg for, at du altid følger dit skolekreds politikker og procedurer. Aldrig handle uden for disse retningslinjer, der er fastsat for dig. De er her for at beskytte dig, og hvis du ikke holder dig til dem, kan du miste dit job og stå over for en retssag.
Kontroller altid de relevante statslove, især i sager, der involverer spørgsmål som suspension eller søgning og overtagelse. Hvis du nogensinde støder på noget, som du ikke er helt sikker på, bør du tage dig tid til at tale med en anden administrator eller kontakte din distriktsadvokat . Hellere være sikker end undskyld.
- Vær rolig, men vær hård
Fordelen ved at være skoleadministrator betyder, at når en elev bliver henvist til dig på en disciplineanbefaling, har du en tendens til at være i et afslappet humør. Lærere træffer nogle gange forhastede beslutninger, fordi eleven på en eller anden måde provokerede dem og sender dem til kontoret tillader en tredje side til at håndtere situationen.
Dette er undertiden nødvendigt, især hvis læreren erkender, at de kan være alt for følelsesmæssige, når de har at gøre med en bestemt elev. Nogle gange har en elev brug for tid til at falde til ro. Det er lige så vigtigt, at du er hård.
Lad dem vide, at du er ansvarlig, og at det er din opgave at disciplinere dem, hvis de laver en fejl. Som administrator vil du aldrig have et ry til at være for mildt. Du vil være tilgængelig, så vær ikke for stædig. Vær rolig, men hård, og dine elever vil respektere dig som en disciplinær læge.
- Udvikle et adfærdskodeks
Selv en klasse af yngre elever, der endnu ikke har lært at læse, vil have fordel af denne øvelse, hvis du “oversætter” hver regel består af enkle, let at huske ord og gentager dem sammen. Vær forberedt på at besvare eventuelle spørgsmål og diskutere, hvorfor hver vejledning er vigtig.
- Du må ikke ændre noget i det første år
Dette tip er meget nyttigt for skoleadministratorer, især dem, der lige har fornyet på en bestemt skole. Du bør bruge det første år til at fokusere på at lære om miljøet og observere og opbygge relationer. Lærere godkender ikke ændringer, så sørg for, at enhver ændring, du foreslår, er bedre værd og vil blive accepteret af flertallet efter behov.
- Mød regelmæssigt med lærere
Møde med lærere regelmæssigt er afgørende, hvis du vil styre din skole med succes. Disse møder bruges til at behandle eventuelle klager og yderligere forbedre skolernes effektivitet. Forbered lærerne på forhånd til det, der vil blive diskuteret, og respekter folks tid. Disse møder bør ikke være lange, hold dem så korte som muligt og hold dig til fakta.
- Vis taknemmelighed
- Send vrede forældre for at tale med læreren først
Dette er en måde at gøre dine lærere relevante for skolen, og også en måde at delegere ansvar på. Hvis problemet ikke er løst efter at have talt med læreren; få dem til at kontakte dig for at hjælpe med at forbedre situationen. Du bør altid være den sidste mægler, ikke den første.
- Accepter, at du ikke er perfekt
Selvfølgelig er ingen perfekte, og jo før du begynder at fortælle dig selv det, jo bedre for dig. Vær altid opmærksom på, at du ikke har svarene på alle spørgsmålene, og at du også har brug for hjælp til bestemte spørgsmål. På samme måde skal du også forstå, at andre heller ikke er perfekte. Denne implementering hjælper dig med at forstå alting bedre.
- Vær ikke en arbejdsnarkoman
At have ansvaret for skolen er stressende, selv på de bedste dage. Der er tusind og en lille detalje, der skal tages hånd om, kombineret med klager fra lærere og elever. Du bør prøve at give dig selv en pause fra tid til anden for ikke at overvælde dig selv. Tilskynd ligeledes dine medarbejdere til at vende hjem til et sundt og afbalanceret liv.
- Skab en vision for din skole
Du skal have en vision om, hvor din skole skal hen, eller hvor du vil have den til at lede, eller det omdømme, du vil opnå. Det er virkelig dine visioner. Med en god og velrealiseret vision kan du få succes i din skole. Bemærk, at du ikke selv kan arbejde med denne vision, så du skal inkludere lærere og andet personale i samme bestyrelse som dig.
- Favn nye ideer
Et andet tip til at hjælpe dig med at styre din skole med succes er altid at acceptere nye og nyttige ideer. Hvis du eller en af dine lærere opdager noget nyt, inddrage alle ved at lære og udforske sammen. Gør det ikke til en vane at opgive ideer, fordi de ikke er, hvad du er vant til. Prøv at give hver idé en chance for at se, om den passer til din skole.
- Tror ikke, at lærerne vil have dig til at være deres ven.
Selvfølgelig vil du som leder måske have venskaber med dine lærere, men du skal huske, at dette ikke er muligt. Lærere vil aldrig se sympati hos dig, i hvert fald ikke alle lærere. Lærerne vil have dig til at holde skolen kørende korrekt for at reducere deres daglige problemer. Når du kan opnå det, vil du være i deres gode bøger, men prøv venligst ikke at forvente mere.
